אנשים אני ושמוליק אטו מבקשים עזרה

לא יודע אם שמעתם על הסיפור של הקרנות, בקצרה בט365 טוענים שהיו 11 קרנות במשחק אתמול בעוד המועצה טוענת שהייתה רק 8 וגם אופ"א אני לא יכול לתת לינק כי זה אצל המתחרים (מה לעשות הפורום הזה לא פעיל כבר בנושא הימורים)

הקיצר אני צריך מישהו שיקליט את המשחק בין הפועל ת"א לגטבורג לקובץ מדיה פלייר, יש אינסוף שידורים חוזרים בספורט 5 וספורט 5+

שאלתי איך מקליטים ענו לי בפורום של מחשבים

"

יש צורך בכרטיס טלוויזיה.
כרטיס פנימי סטנדרטי עולה כ-200 שקלים (חיבור PCI)
חיצוני USB לרוב עולה מעט יותר (אך לא מחייב).

מחברים את הממיר לכניסות (יש כניסת SVIDEO וכניסת AUDIO), משתמשים בתוכנה שמסופקת עם הכרטיס או חלופית, ומקליטים.

"


חשוב לי מאוד שהדקות 15-17 והדקות 25-27 יצולמו!!! ויוכנסו לסרטון (כמו של יוטיוב) שמה יש 2 חוצים ליד הקרן והם החשיבו את זה לקרנות. אם אני אראה להם את זה הם ישלמו לי 80 דולר.

אטו הפסיד הרבה יותר ויכול להרוויח הרבה יותר , רק הוא לבד השקיע 500 דולר כי היו טעויות גם במחצית השנייה.

מה לא עשיתי, שלחתי מיילים לאופ"א, לא החזירו ובשירות לקוחות של בט365 כבר לא מוכנים להקשיב

אולי נדב מבין בכל הנושא הזה?
אני ממש נואש שדדו אותנו

שידורים חוזרים היום
20:15 כדורגל - כדורגל מהליגה האירופית - הפועל ת"א נגד גטבורג - סיבוב שלישי - שלב המוקדמות מאתמול (ש.ח)
ספורט5

ספורט5+
01:35 כדורגל - כדורגל מהליגה האירופית - הפועל ת"א נגד גטבורג - סיבוב שלישי - שלב המוקדמות מאתמול (ש.ח)

אני יכול לצלם בפלאפון אבל איפה 1 בלילה מאוחר

אולי תקליט את המשחק ברגיל על קלטת טשלח להם את זה למשרדים שלהם

Hello

On Thursday I have placed a bet at bet365.com on the amount of corners that I think will be kicked in the first half of the match between Hapoel Tel-Aviv FC and IFK Göteborg, 2nd leg.

06/08/2009 18:07:46Under5.0 @ 2.00, $40.00 Single40.000.00

Unfortunely you made an horrible mistake in the amount of corners that you count and were delivered during this match. To be to be accurate, there were two mistakes in the a 1st half and one in the 2nd half.

I'm from Israel, In the Israeli bookie they have offered a bet on the amount of corners that you think will be kicked during the match. In the final review they wrote that there were 8 corners and they are right 100% (I've also watch this match maybe 5 times).

According to uefa, when I looked at the "minute by minute" section I've counted 7 corners*. Uefa missed the corner at 76 minute. The Israeli bookie and uefa.com are surly by far more closer to the truth then you, bet365, in this matter, you said there were 11 corners (!).

When I talked to you (bet365 service chat) you said that this bet as already settled and you are sure with your decision. There for I've asked you to tell me the correct minutes that according to you, bet365, the corners were delivered.

This was your answer:

5th minute - 1st corner - Hapoel Tel-Aviv.
12th minute - 2nd corner - Hapoel Tel-Aviv.
16th minute - 3rd corner - Hapoel Tel-Aviv. *
19th minute - 4th corner - Hapoel Tel-Aviv.
22nd minute - 5th corner - IFK Goteborg.
27th minute - 6th corner - IFK Goteborg. *
50th minute - 7th corner - IFK Goteborg.
52nd minute - 8th corner - Hapoel Tel-Aviv. *
53rd minute - 9th corner - Hapoel Tel-Aviv.
68th minute - 10th corner - Hapoel Tel-Aviv.
76th minute - 11th corner - IFK Goteborg.

* mistakes!

Now I will prove it to you, I made 2 videos, one for the correct corners and one for your mistakes:

Video number 1, the correct corners, 8 corners counted:
http://www.youtube.com/watch?v=9OSSKvLKJwg

Video number 2, the mistakes!
http://www.youtube.com/watch?v=I0K2QOglZxI

I don't think that were a better way to show how much wrong you were in this case. I can hardly believe that bet365, a very respectable and known bookie will do such mistakes, If you wouldn't make the 2 mistakes in the 1st half, I should have won 80$ and not lost 40$ because there were 4 corners in the 1st half and not 6 corners and m y bet was under 5.0 corners 1st half.

I know you don't do a lot of mistakes usually, but this one is really harsh. I'm sure you have the tape of the match and I'm asking you to review this issue one and for all!

I am sure that you will agree with me that it's isn't fair and I am sure that you will give this matter your urgent attention.

Thank you,ofir.

להיסטוריה לא לממדתי ככה


סתם הנה הסיכום שלי בהיסטוריה כיתה יא ' חחחחחח


נושא 4:צרפת והיהודים בתקופה שבין שתי מלחמות עולם



מה היו בעיותיה של צרפת לאחר מלחמ"ה ה-1 בתחומים הבאים:חברה,כלכלה,בטחוני-צבאי.ודרכי ההתמודדות איתם?

*כלכלה:
-קופת המדינה ריקה- במשך המלחמה צרפת ביזבזה כסף על נשק מזון ועוד ..ובסוף המלחמה הקופה שלה ריקה..
-הרס וחורבן -צרפת סבלה מהרס וחורבן של בתי מגורים והרס של מפעלי תעשייה בעיקר בצפון צרפת שם היו ממוקמים רוב המפעלים .
-חובות כבדים לארה"ב - צרפת לוותה כספים רבים מארה"ב בזמן המלחמה כדי לממן את הוצאות המלחמה..
בסוף המלחמה דורשת ארה"ב את הכספים וצרפת מתקשה לממן זאת.
*התמודדות בכלכלה:
-פיצויים מגרמניה - לאחר מלחמ"ה ה-1 הייתה אמורה גרמניה לשלם לצרפת פיצויים והם לא עשו זאת אז
צרפת פולשת לחבל הרוהר שהיה איזור גרמני עשיר במחצבים...הגרמנים לא ראו זאת בעין יפה והייתה אווירה עוינת באירופה
ארה"ב לא רצתה ללכת לקראת מלחמה ושולחת את גנרל דאוז לקיים ישיבה צרפתית-גרמנית שבה הוחלט
שגרמניה תלווה כסף מארה"ב וכך תשלם פיצויים לצרפת וכך היה.
-הבאת פועלים זרים - במלחמ"ה העולם הראשונה איבדה צרפת דור שנחשב כעובד ...והיו הרבה פצועים ונכים
ולכן מעודדת צרפת עובדים זרים להגיע לשם.ממזרח אירופה צפון אפריקה.

*חברה:
-הדור האבוד - לאחר מלחמ"ה ה-1 היו בצרפת מיליון וחצי הרוגים ו4 מיליון פצועים ונכים...רובם היו בגילאים 18-25 דור שלם נעלם בצרפת.
-פיצול חברתי - בחברה הצרפתית היה פיצול בין הימין לשמאל שמנע יצירת אחדות לאומית הוויכוח היה על אופי המשטר שצריך להיות כלפי צרפת : אופי או נקמה.
-האווירה שאחרי המלחמה - בצרפת הייתה תחושה של משבר ,מורל נמוך, חוסר אמון בשלטונות .. דור שלם של חיילים משוחררים הרגיש מתוסכל כלפי הסביבה.
דרכי התמודדות בחברה:
-עידוד ילודה ע"י קצבאות - בעקבות הדור האבוד שהיה מביא ילדים,צרפת שילמה קצבאות למי שהביא ילדים כך המורל בצרפת עלה וגם הילודה.
-ניסיון להקים ממשלת אחדות לאומית - הנקראת פואנקרה שניסתה לפתור את הבעיות החברתיות של צרפת.

*בטחוני-צבאי:
-גרמניה רוצה לנקום בצרפת בגלל תוצאות ועידת ורסאי
-יריבות מסורתית בין גרמניה לצרפת בעקבות שנאה בין העמים.
-הצבא הגרמני חזק וגדול יותר מהצבא הצרפתי.
-לצרפת יש נשק פרימיטיבי וישן משל גרמניה,מכיוון שאין לה כסף לנשק חדיש.
דרכי התמודדות:
-חוזה ההסכמה הקטנה:נחתם בין צרפת פולין וצ'כוסלובקיה שאם גרמניה תתקוף אחת מהן שאר המדינות יתערבו בשבילה.
-חוזה לוקראנו - בין צרפת לגרמניה שאומר ששתי המדינות מכירות בגבול שביניהם ולא ינסו לפרוץ אותו
-קו מאג'ינו - קו ביצורים שנבנה בין צרפת לגרמניה.היה אמור להגן על צרפת מפלישה גרמנית.בגלל מצבה הכלכלי הלא טוב
בפסיקו את בנייתו בגבול שבין צרפת לבלגיה.גם כי יצאו מהנחה שהבלגים לא מהווים איום ושגרמניה לא תפלוש משם.

3.היהודים שבצרפת בין שתי מלחמות עולם:
א.הצג 3 דברים דומים ו3 דברים שונים בין יהודי צרפת.
*דומה:
שומרים על המסורת הבסיסית שבתות וחגים
האנטישמיות פוגעת בשתי הקבוצות באופן שווה הנאצים לא רואים שום הבדל ביניהם ושונאים אותם.

*שונה:
בני דת משה היו בעלי אזרחות צרפתית היהודים הזרים אינם.
בני דת משה דיברו צרפתית היהודים הזרים אינם.
בני דת משה קיבלו שיוויוון זכויות היהודים הזרים לא קיבלו מהממשל.

ב.מה היה יחס השלטון והחברה בצרפת לקהילות היהודיות השונות (דת משה,זרים)
יחס השלטון:
ליהודים בני דת משה התייחסו באופן שווה.נתנו להם לבחור ולהבחר.
כלפי היהודים הזרים נהגו בצורה אנטישמית,נהגו בהם בכשיחות כי יהו זרים והקשו את השארותם בצרפת למשל ע"י גביהת מיסים גבוהים.
ועשו גם דברים בכוונה כלפי כלל היהודים למשל יום השבת שהיה אמור להיות יום מנוחה החשיבו כיום עבודה
יחס החברה:
אנטישמיות רבה,בעיקר כלפי היהודים הזרים.אמרו עליהם שבגללם המצב הכלכלי הקשה מפני שהם לוקחים את מקומות העבודות של הנוצרים.
בגלל שהבליטו חיצונית את היותם יהודים התעללו בהם.
אחרי שלאון בלום היה ראש ממשלה התגברה האנטישמיות כלפי בני דת משה מפני שלאון בלום חיזק את התדמית הרעה ליהודים.

ג.מהי תגובת היהודים להתגברות האנטשמיות בצרפת?
בני דת משה:
האמינו שזה משהו זמני ושיחלוף ושזה כך בגלל מצבה הכלכלי הקשה של צרפת,בשל הגעתם של היהודים הזרים שמראים מבחוץ את זה שהם יהודים ובשל
השפעתה של גרמניה על חלק מצרפת בדעתה על היהודים.
היהודים הזרים:
יצאה להפגין ברחובות כנגד האנטישמיות וכנגד החוקים שעשו נגדם.מטרתם הייתה להפיל את ממשלות אלו ובפעולה זו הגבירו את האנטישמיות בצרפת.
הם לא האמינו בשלטונות בצרפת לכן העדיפו לפועל באופן עצמאי.עזרו לפליטים יהודים שהגיעו לגרמניה והקימו את הליגה.
_________________________________________________________
תקופה שנייה - גרמניה בימי הרייף השלישי, מלחמת העולם השנייה והשואה

-----------פרק 1:
1.מהם עקרונות האידיאולוגיה הנאצית?



*גזענות - תורת הגזע -ע"פ תורת הגזע הנאצית,האנושות מחולקת ל3 חלקיים:
הגזע הארי אליו משתייכים גרמניה,אוסטיריה ועוד..גזע עליון.
הגזע הסלבי אליו משתייכים הבריטים,היגוסלבים ועוד...
הגזע השמי אליו משתייכים היהודים הצוענים המיועדים להשמדה..
הגזע הארי הוא גזע עליון בעל תכונות חיצוניות והפנימיות הטובות ביותר.
הגזע הסלבי הוא גזע בינוני ומטרתו לשרת את הגרמנים..
הגזע השמי הוא הנחות ביותר בעל תכונות גרועות ביותר ויש להשמידו..לפי תורת הגזע לא ניתן להחליף גזע,בן אדם נולד לתבנית ביולוגית שלא ניתן לשנות,
גם אם ימיר את דתו

*מרחב מחייה - עם הגרמני הוא עם העליון ומדינה שגדולה בשטחה צריכה לחיות בשטח גדול יותר וגרמניה היא הגזע העליון לכן מגיע לה
אפילו על חשבון מדינות נחותות אחרות.

*אנטישמיות -אנטישמיות ושנאת העם היהודי איננה תופעה חדשה.הייתה קיימת לאורך ההסטוריה.תמיד שנאו אותם.
לפי תורת הגזע העם היהודי הוא הנחות ביותר ,ולכן יש לו את התכונות החיצוניות הגרועות ביותר..אדם שנולד יהודי לא יכול להמיר את דתו.

*עקרון המנהיג - המנהיג הוא האיש החזק שיוציא את גרמניה מהמצב שלה ויוביל אותה למקום הראוי לה..
כלומר מנהיגת עולם.המנהיג יודע יותר טוב מכל אדם אחר כיצד לעשות זאת
ולכן על כל אזרחי המדינה לציית למנהיג בצורה עיוורת,לא לערער על דבריו.הוא יודע מה טוב לעם (הפיהרר (מנהיג בגרמנית - היטלר) ..).

&עליונות המדינה - הלאום והמדינה הם ערך עליון והפרט אינם חשובים לעומת הצרכים של המדינה.
הפרט חייב להתשלב במדינה ולשרת אותה.למדינה מותר לכוון את חיי הפרט.

*שלילת הדמוקרטיה והליברליזם - עליונות המדינה מבטלת את הדמוקרטיה ושוללת אותה.
הנאצים זלזלו בדמוקרטיה ואומרים שהיא גורמת לאי סדר ויש לבטל אותה.הדמוקרטיה היא שלטון עם והיא באה לנגד העם.

2.מהם הגורמים לעליית היטלר לשלטון ?
מצב כלכלי קשה - מצבה של גרמניה לאחר מלחמת העולם הראשונה קשה מאוד.בשנות ה-20 קופת המדינה ריקה הרס וחורבן רב
שיש לשקם למדינה אין כסף ובנוסף לכך בועידת ורסאי הוחלט שגרמניה צריכה לשלם פיצויים לכל המדינות המנצחות.המשבר הכלכלי הגדול בארה"ב
משפיע על אירופה ובעיקר על גרמניה.לכן מ1930 נקלעת גרמניה למצב כלכלי קשה.המפלגה הנאצית שבראשה היטלר מבטיח לייצב ולשפר את מצבה
הכלכלי של גרמניה מבטיח שגשוג לכלל המפעלים ומקומות עבודה למובטלים.

היטלר מבטיח לבטל את חוזה ורסאי.

חוסר יציבות בשלטון - בתקופה שלפני היטלר כל מס' חודשיים התחלף השלטון ע"י בחירות דמוקרטיות.השלטון לא היה יציב גם בכלל המצב הכלכלי הקשה
וגם בגלל מצב חברתי קשה.בנוסף מפלגות מהימין והשמאל יצאו והפגינו ברחובות שבתו וכו' .. כולל שימוש בנשק חם כל זאת במטרה להוכיח לעם שהממשלה הדמוקרטית
לא מסוגלת להביא לסדר בגרמניה.בעקבות כך העם רצה להחליף למנהיג חזק שיודע מה הוא רוצה..והיטלר הציע את עצמו לכך.


3.כיצד הפך היטלר את גרמניה מדמוקרטית לדיקטטורית ?

שריפת הרייכסטאג פברואר 1933
חודש לאחר עליית היטלר לשלטון צעיר קמהוני תמהוני שורף את הפרלמנט.לדעת חלק מההיסטוריונים זה היה מישהו שנשלח מהפלגה הנאצית.
היטלר מנצל אירוע זה ומשכנע את הנשיא לאפשר לו להוציא שורה של צווי חירום לטובת העם שמבטלת זכויות האדם והאזרח ומבססת את הדיקטטורה.

חוק ההסכמה
כתוצאה מהמצב הקשה ובעזרת צווי החירום מצליח היטלר להעביר חוק שמסמיך את הממשלה בגרמניה לחוקק חוקים ללא רשות הפרלמנט.זה מבטל את
עקרון הפרדת הרשויות,האומר שבמשטר דמוקרטי רק הפרלמנט יכול לחוקק חוקים.

ליל הסכינים הארוכות -
משטרת המפלגה הנאצית S.A הלכה והתרחבה והתעצמה והגיעה ל3 מיליון.קבוצה זו לא הייתה נאמנה להיטלר ומי שעמד בראשה "ארנסט ראם"
נהג לזלזל וללעוג להיטלר שחשש שקבוצה זו תפעל להפלת שלטונו.בשל כך החליט היטלר לחסל את הצמרת של הS.A .
בלילה אחד תקפו אנשי הS.S את אנשי הS.A ויותר מאלף איש נרצחו באותו לילה.מטרת פעוהל זו לבטל את האיום של הS.A להשאיר צבא אחד מקצועי,
ויעיל הכפוף להיטלר.פעולה זו השאירה צבא אחד ומטופח בגרמניה ומבטאת את עקרונות עליונות המנהיג.

חוק האחדה של הנשיא וראש הממשלה - לאחר מות נשיא בגרמניה מחוקקת הממשלה הנאצית את חוק האחדה לפיו מאחדים את תפקיד ראש הממשלה עם הנשיא
לפי החוק הופך היטלר למנהיג עליון של גרמניה בפעולה זו מתבלות סופית הפרדת הרשויות בגרמניה והופכת את היטלר למנהיג הבלתי מעורור בגרמני.

4.איזה אמצעים נקט היטלר כלפי היהודים בשנים 1933-1939 ?
יום החרם :
אנשי הS.S פשטו באותו יום על בתי עסק של יהודים עמדו בפתח חנויותת וקראו לציבור לא לקנות מהיהודים.כתוצאה מתגובה חריפה של העולם התקיים יום החרם יום אחד
בלבד.מטרת יום החרם הייתה לפגוע בכלכלת היהודים ולהפריד בין הכלכלה של היהודים לכלכלה הגרמנית.
יום זה יצר פחד שהחזיק מעמד גם לאחר יום החרם וגרמנים הפסיקו את המסחר אצל היהודים .

חוק הפקידות :

משמעות החוק שפקידים שאינם שייכים לגזע הארי במערכת המנהל הציבורי והוא לא גרמני יפוטר ובמקומו יכנס אזרח נאצי.
מטרת החוק להוציא את היהודים ממשרות ציבוריות ולגרום להם למצוקה כלכלית קשה ולבודד אותם משאר האוכלוסיה
ולעודד אותם לצאת מגרמניה.את מקומם תפסו גרמנים מובטלים וכך הקלו על הכלכלה הגרמנית.
תוצאות האירוע - יותר מ20 אלך יהודים פוטרו ממשריד הממשלה בתי ספר בתי חולים ועוד..נוצרה מצוקה כלכלית קשה
בקרב היהודים וכתוצאה מכך הם החלו לעזוב את גרמניה.

שריפת הספרים :
הנאצים מכריזים על יום חרם הכולל את התרבות היהודית בתחום הספרות מוזיקה מדע.על כן כל ספר שחובר ע"י יהודי נשרף.
המטרה לבודד את היהודים ולהפרידם מהתרבות הגרמנית.נערכו שרפות פומביות של ספרים ונאמרו נאומי הסתה נגד יהודים
התחושה הייתה נוראה עבור יהודי גרמניה.לאחר השריפה החלו לאסור על היהודים להכנס למסעדות לשבת בגן הציבורי ללמוד באוניב' ועוד......

5.מהם חוקי נירנברג ומה השפעתם ?
ועידת המפלגה הנאצית שהתכנסה בגרמניה מנסחת חוקים אנטי יהודים שמבטלים לחלוטין את האמנציפציה.הופכים אותם ללא זכויות אזרחות וכו'...
תוכן החוקים:
-חוק אזרחות הרייך - אומר רק מי שבעל דם ארי טהור תינתן אזרחות גרמנית..
משעמות החוק כל אחד יכול ללפגוע ביהודי גרמניה ללא חשש שיעשו לו משהו.

-החוק להגנת הכבוד הגרמני והדם הגרמני :
-אסור ליהודים להתחתן עם גרמנים מהגזע הארי,נישואים קיימים יבוטלו..
-אסור ליהודים להחזיק עובדי משק מהגזע הארי מתחת לגיל 45.
-אסור ליהודים להניף את דגל גרמניה או להשתמש בצבעיו.
-תקנה מיוחדת הקבעה מיהו יהודי - מי ששלושת הסבים הוא יהודי.

-הגרמנים לקחו בתי עסק יהודים והעבירו אותם לידיהם ולקחו רישינות עבודה שלהם.
-פעילות גלויה - הגרמנים ראו שלעולם לא אכפת מהיהודים והמשיכו בפעיולות האנטישמית ללא חשש.

מטרות חוקים אלה:
לבודד את היהודים
תהליך הארזיציה - להעביר דברים של היהודים לגרמנים

משמעות החוקים: היהודים אין להם זוכיות וניתן לפגוע בהם מבלי לפחד.


נקודת מפנה השלב האלים
הוציאו הנאצים צווי גירוש נגד 17 אלף יהודים היהודים גורשם לפולןי מגרמניה הנאצית והם לא קיבלו אותם והם נשארו בשטח הפקר ורבםי מהם מתו

ליל הבדולח - סטודנט יהודי שרצה לנקום בגרמנים רצח דיפלומט גרמני בצרפת. בעקבות כך מנצל זאת היטלר ולילה הבדולח קורה בלילה אחד שורים בתי כנסת
מנפצים חנויות יהודים וכו'..נקראה כך בגלל קולות הניפוץ ששמעו מבתי העסק היהודים.מאות בתים נהרסו אלפי בית עסק וכו'...
משמעות : מפנה לשלב אלים מה שלא היה קודם
זירז את בריחת היהודים .
ועידת אויאן

מטרה:למצוא פתרון לפליטים היהודים באירופה
הועידה נכשלה משום שכל מדינה מצאה סיבה מדוע אין ביכולתה לקלוט פליטים (כלכלית הגברת אנטישמיות וכו') בסופו של דבר הילטר מסיק כי כיוון שועידה זו
לא מצאה פתרון לבעיית היהודים ,הדבר אומר:כי לאף אחד לא באמת אכפת מה יעלה בגורל היהודים ולכן אפשר לעשות עם היהודים ככל העולה ברוחו,ולהמשיך
במדיניותו כלפי היהודים.

------פרק 2: תוקפנות ופיוס בשנות ה-30

1.מהם מטרות מדיניות החוץ של גרמניה?
-ביטול חוזה ורסאי - המשטר הנאצי התנגד לחוזה ורסאי שנחתם בסוף מלחמ"ה ה-1 שבו נאמר כי גרמניה צריכה לשלם פיצויים לצרפת..להקטין את הצבא
ולהקטין 13% משטחה. היא טענה שזה עוול שנעשה עימה ולכן צריך לבטל אותו.
-כיבושים למרחב מחייה - היטלר טען שגרמניה צריכה להרחיב את שטחה באירופה המזרחית גם אם זה על חשבון עמים אחרים הנחשבים נחותים.
-הסדר החדש - מבוססת ע"פ האידיאולוגיה הנאצית שבה נאמר שיש לארגן את יבשת אירופה לפי מעמדות. לפי הסולם הבא:יוצרי התרבות,משתמשי התרבות,
הורסי התרבות.לפי סולם זה יש להשמיד את הורסי התרבות שהם היהודים. הסלבים יהפכו למשרתים של הגזע הארי, אותם ינצלו כלכלית לטובת הצרכים של הגזע הארי.
כך ניתן להבטיח שהייריך השלישי יתקיים לפחות עוד 1000 שנים.

2.מה היו הצעדים התוקפניים של היטלר?
*ב1933 פרישה מחבר הלאומים בועידה שדנה בנושא החימוש של גרמניה.היטלר פרש משום שטען שההחלטות שם הם חד-צדדיות נגד גרמניה.בכך הפר היטלר בצורה
בוטה את חוזה ורסאי שם נאמר כי לגרמניה יש הגבלות צבאיות.
*ב1934 חוזה אי התקפה עם פולין - נחתם כי גרמניה לא תתקיף את פולין לפחות 10 שנים.חוזה זה גרם לפולין להאמין שכוונותיו של היטלר לעשות שלום איתם לכן
פולין לא נערכה צבאית מול האיום הנאצי וכך הרדים היטלר את פולין.
*1938 - סיפוח אוסטריה - היטלר יליד אוסטריה רצה לאחד בין המדינות.הוא גרם להרצחו של ראש ממשלת אוסטריה שהתנגד למהלך זה.
ראש הממשלה שאחריו התפטר כדי לאפשר להיטלר לבצע את הסיפוח ללא מלחמה. וזה מה שקרה ב1938 היטלר נכנס לאוסטריה
בקבלת פנים נלהבת ובתשואות רבות מצד העם האוסטרי.

3.משמעות סיפוח אוסטריה:
-גרמניה מתעצמת מכל הבחינות.תעשיות וחימוש של אוסטריה עברו לגרמניה.כך הגבירה את עוצמתה הכלכלית והצבאית.
חוסר תגובה של מדינות מערב אירופה - בריטניה וצרפת לא הגיבו לצעד זה שהפר בצורה בוטה את חוזה ורסאי שאסר על גרמניה להתאחד עם אוסטריה.
זה עודד את הילטר להמשיך במדיניותו ולחסל את צ'כוסלובקיה.
-הסכם מינכן - היטלר רצה להשתלט על צ'כוסלובקיה על מנת לעשות זאת ניצל שבחבל הסודטים ישנם 3 מיליון גרמנים .היטלר טען שהמיעוט הגרמני בחבל זה
סובל מדיכוי,השפלה וקיפוח מצד השלטון ולכן רצה לספח את חבל זה. אם לא יסכימו הוא יתקוף את צ'כוסלובקיה.
לכן כינסו את ועידת מינכן בה השתתפו גרמניה צרפת בריטניה ואיטליה.ללא צ'כוסלובקיה.
בועידה זו הוחלט לתת את חבל הסודטים להיטלר.דרשו מצ'כו לא להתנגד וכך היה.
היטלר לא הסתפק בחבל הסודטים וכבש את כל החלק המערבי של צ'כ'וסלובקיה.

-----------פרק 3:מלחמת העולם השנייה : 1939 - 1945
קרבות מפנה במלחמה
מצווי וכו'..יש גם את
הסדר החדש על לסדר את אירופה מחדש לקחו את היהודים לגטאות וכו'..
לא יודע תסעיף הזהההה



-----------------אני מתמקד בפרק 4 : השואה
"הפתרון הסופי":

א. מהו הקשר בין תחילת ההשמדה למלחמה ברה"מ?
*הנאצים נאלצו לטפל במספר רב של יהודים (3.3 מיליון) שנוספו לשליטתם לאחר כיבוש ברה"מ והחליטו להשמיד את היהודים כי לגרש אותם
לא מתאים למצב החדש.
*הנאצים החשיבו תיהודים כיוצרי הקומוניזם ובשביל לחסל את הקמוניזם יש לחסל אותם.

ב. מהם השלבים בביצוע הפתרון הסופי?
*אחרי שפלש צבא הגרמני לשטחי מזרח אירופה צועדים בעקבותיו 4 יחידות הנקראות: אייזנזגהופן
בכל יחידה יש 800-1200 חיילים שתפקידם לבצע הוצאה להורג מתוך האוכלוסיה למי שהתנגד לכיבוש הנאצי.
ולטפל ביהודים שחיו באיזורי הכיבוש..
השלבים:
-גטאות - הנאצים הקימו גטאות כדי לרכז את היהודים לשם בשביל :
ליצור ליהודים תנאים קשים ושימותו ממחלות , רעב, קור , התאבדויות..
לרכז את היהודים לקראות הובלתם למחנאות ההשמדה.

-בורות ירי- לקחו את היהודים לאיזורים שוממים שם חפרו להם בורות וירו בהם היהודים שנשארו כיסו את הבור ואח"כ ירו גם בהם ..חוסלן לפי הנאצים כמיליון יהודים
הנאצים לא אהבו שיטה זו מפני שהייתה איטית יקרה ולא נקייה מפני שלחיילים הנאצים היה קשה להתמודד עם רצח יומיומי של נשים זקנים וילדים.

-משאיות - שמו את היהודים בתוך משאיות והכניסו לשם גז הנאצים לא אהבו דרך זו מפני שחיסלו קצת יהודים והיו בעיות להוציא אותם מהמשאיות.

-מחנאות ההשמדה - היו מרכזים שם את היהודים לפי סלקציות שונות ...שם הורידו את בגדיהם ולקחו להם את כל חפציהם
בד"כ את הזקנים נשים והילדים היו שולחים לתאי הגזים ואת הצעירים והגברים היו מעבידים היו אומרים להם שהם נשלחים למקלחות
שבעצם הרעילו אותם בפנים עם גז היו נותנים ליהודים להוציא את הגופות ולמיין את הבגדים של הנרצחים.
צעדות המוות - לקראת סוף המלחמה כשהנאצים החלו בנסיגה רצינית למערב כשרוסיה ברטיניה וארה"ב דוחקים אותם לשם הם לקחו את היהודים לצעדות מוות ממחנאות העבודה..
בצעדות אלו כל מי שהיה נופל ירו בו (צעדו בשלג עירומים קר להם ומותשים ללא יכולת להתנגד) ..הנאצים הרגו כך כמיליון וחצי יהודים במסלולים של מאות קילומטרים !!!!!

ג. ועידת ואנזה
-הקים אותה היידריך אליה הוזמנו נציגי משרד החוץ,המשפטים,האוצר ..זרועות הבטחון של גרמניה המשטרה ,משטרה חשאית שירותי בטחון חוץ ראש הגסטפו והSS.
היטלר לא נוכח בועידה זו ..!!!
-בועידה עלו הנושאים הבאיםאלו גם מטרות הועידה)
*מס' היהודים מארצות הכיבוש שבפתרון הסופי, כ-11 מיליון יהודים שמיועדים להשמדה
*תיאום בין זרועות הבטחון שלקחו חלק בפתרון הסופי.
*הפרדה בין הגברים והנשים על מנת שהגברים יעזרו בעבודה למשל בסלילת כבישים.
כל גבר שנשאר בחיים אחרי מילוי המשימה ,יושמד על מנת שלא יהווה פוטנציאל למרד.
*הסעת היהודים למחנות מעבר ומשם למחנות ההשמדה.
*פתרון לבעיית נישואי התערובת - לא הגיעו להחלטה בנושא זה.
-משמעויות הועידה:
*המשך רעיון הפתרון הסופי-החלטה זו התקבלה כבר קודם לכן ובועידה זו החליטו להמשיך עם הרעיון ולהוציאו לפועל.
*התקבלו רעיונות והתוכניות לביצוע הפתרון הסופי.
*חילקו את האחריות בין המשתתפים בועידה (זאת הסיבה שמשתתפי הועידה היו ממגוון רחב של משרדים ממשלתיים).

דרכי הלחימה של היהודים בתקופת ביצוע הפתרון הסופי:
1.מי היו המורדים?
*נערים ונערות מתנועות נוער ציוניות כמו בית"ר השומר הצעיר בני עקיבא.
*חברים ממפלגות קומוניסטיות וסוציאלסטיות.

2.מה היו מטרות המרד?
-נקמה - הרצון לנקום את דמם של היהודים שנרצחו.
-למות בכבוד - רצו לבחור את דרך מותם ,אם כבר למות אז בכבוד לא להיותכ צאן לטבח אלא רצו למות דרך מאבק צבאי נגד הנאצים ולגרום להם אבדות קשות.
-רישום בהיסטוריה - רצו שיזכרו אותם בהיסטוריה בתור לוחמים שמרדו נגד הנאצים בדורות הבאים ולמורשת העם היהודי.

3.מה היה הקושי בהתארגנות למרד?
*מחסור בנשק וחוסר ניסיון צבאי - היה קושי להשיג נשק מחוץ לגטו מפחד להלשנות ולעיתים נאלצו לשחד שוטרים מקומיים.
המחתרות המקומיות לא סיפקו נשק למורדים בגטאות והיה קושי לייצר נשק בתוך הגטו..יש לציין שגם לא היה להם ניסיון צבאי הם היו צעירים גם.
*התנגדות בגטו - רוב תושבי הגטו כולל היודנרייט התנגדו למרד מחשש לחיסול הגטו.
*בעיית העיתוי - תושבי הגטו סירבו לשתף פעולה עד שהיה ברור שהגטו נמצא על סף האקציה אחרונה.איש לא ידע בגטו מתי
תיהיה האקציה האחרונה מכאן נובעת בעיית בעיתוי.

4.מה ייחודו של מרד גטו וארשה?
היה המרד העירוני הראשון בפולין.
זה היה המרד הראשון שבו הצליחו להחזיק מעמד זמן ארוך ביותר - 30 יום.היהודים הצליחו להשיג נשק וכו' וגם היונדנרייט היה לצידם
כך שהיה שיתוף פעולה מלא בין היהודים בגטו שמספרם היה בכל הגטו 60 אלף.
היהודים הצליחו תחילה להרוג 12 מחיילי הנאצים.



5.מה היו הלבטים בהצטרפות לפרטיזנים?
הלבטים -
-האם שווה להצטרף לפטריזנים ולנטוש את משפחתך בגטו בידיעה שאולי לא תראה אותם שוב.
-האם כדאי לנסות ולברוח בידיעה שאם הנאצים יודעים שברחת הם יהרגו את בני משפחתך ( ענישה קולקטיבית ) .

הקשיים -
-הפרטיזנים קיבלו אך ורק את מי שהיה מצוייד בנשק דבר שהיה מאוד קשה להשיג.
-הדרך מהגטו אל היער מסוכנת וסיכויים קלושים למצוא את הפרטיזנים..
-קושי להסתגל לתנאי היער..נוחות וכו'..

6.מהם מאפייני הלחימה של הפרטיזנים?
נלחמו בצבא הגרמני רצו לשבש את הלחימה שלהם.התקיפו מהעורף ובהפתעה..
פגעו בשירות האספקה של הגרמנים ( מזון נשק תחמושת )

7.מיהם חסידי אומות עולם והבא דוגמא לכך:
חסיד אומות עולם ניתן לאזרחים לא יהודים,אשר הצילו יהודים בזמן השואה ע"י דרכים שונות.
מניעים-
-ממניעים הומוניטרים (אנושיים) של עזרה לאדם בעת צרה
-יחסי שכנות טובים לפני השואה עם חלק מהיהודים.
-שנאתם של אנשים אלה את הנאצים
אוסקר שניידר - היה אחד מחסידי אומות העולם שהציל יהודים,הוא קנה את היהודים מהנאצים ( ניצל את המעמד שלו - היה קצין בצבא הגרמני )
ולקח אותם למפעלים שלו שיעבדו בהם והעביר אותם כל פעם ממקום למקום שהנאצים לא יתפסו אותם.הוא הציל כ-1,100 יהודים ..!

________________________________________________________________________
נושא הרחבה: המזרח התיכון ומדינת ישראל משנות ה-50 עד שנות ה-70

------פרק 1:המזרח התיכון בשנות ה-50 וה-60

מהי מדיניות הפנים של נאצר?


נאצר חיפש מטרות שונות במדיניות הפנים :
*בתחום הפוליטי - רצה להפוך את מצרים לרפובליקה דיקטטורית.בעלת שליטה על הכלכלה,תקשורת ופוליטיקה.
כל מתנגד פוליטי יחוסל .. !!!!!
*בתחום החקלאי - נאצר רצה לבצע רפורמה אגררית, חלוקת קרקעות בין העשירים לאיכרים (פלחים)..
שיפר את מערך ההשקיה של המים,חשמל,במצרים ע"י הקמת סכר אסואן.
*בתחום הכלכלי - נאצר משנה את הכלכלה המצרית לכלכלה בעלת אופי סוציאליסטי בהשפעת רוסיה.!!

------פרק 2:מדיניות הבטחון ומלחמות ישראל בעשור השני והשלישי של מדינת ישראל (1948-1960)

1.מהי גישת הבטחון הבסיסי?
לשמור על גבולות שביתת הנשק,לחתור כדי להפוך את גבולות מדינת ישראל לגבולות קבועים.תומכי גישה זו התנגדו למלחמה יזומה ע"י ישראל במטרה להרחיב
את הגבולות.הם טוענים שישראל צריכה לחזק את הבצא בכח אדם ונשק מודרני על מנת לבסס את הבטחון הצבאי של מדינת ישראל,שימנע מאויבנו לתקוף אותנו.

2.מהי גישת הבטחון השוטף?
גישה אקטיבית הטוענת שישראל צריכה ליזום מלחמה.לדעת תומכי גישה זו הגבולות שנקבעו עם חתימת על הסכמי הפסקת אש לאחר
מלחמת העצמאות לא מבטיחים הגנה למדינה.ואף הערבים יתפתו לתקוף אותנו.ישראל צריכה לתקוף את מדינות ערב ולכבוש כמה שיותר שטחים
ולהגיע לדיונים על שלום מעמדת כח ורק כך נגיע להסכמי שלום.

3.מהי תופעת הסתננות?
במהלך מלחמת העצמאות השתלט צה"ל על ערים ערביות כפרים וכו'..הערבים שראו שצה"ל מתקרב ברחו למדינות ערב השכנות והקימו מחנות פליטים.
הם רצו במשך השנים לחזור למדינת ישראל איך ישראל סירבה וסגרה את גבולותיה ...בגלל שראו שלא יכולים להכנס הם החלו להסתנן למדינה ללא רשות.
-מה רצו המסתננים?
1.כאלה שבאו לקחת את רכושם שהשאירו או תוצרת חקלאית שגידלו לפני שברחו.היו בעיקר בשנה הראשונה לאחר קום המדינה.
2.כאלה שלא רצו להשאר פליטים ורצו לחזור לביתיהם במדינת ישראל.
3.ערבים שהשלטונות שלהם שלחו אותם לבצע פיגועים בישראל ולפגוע ברכוש.

4.הצג 3 דפוסים לתגובת הסתננות.
עצימת עיניים - ישראל נתנה למסתננים לחדור לישראל בשנתיים ההראשונות על מנת להציג את ישראל בעולם כדמינה אנושית.וכך חזרו כ60-70 אלף ערבים לביתיהם.
ישראל הציעה ביוזמתה שיחזרו עוד 100 אלף פליטים אך מדינות ערב לא הסכימו.

נסיונות בלימה - במקביל לעצמית העיניים ניסתה ישראל לצעור אותם..בעזרת כוחות צבא ומשטרה והקימו את היחידה המשטרתית הלוחמת מג"ב.
כוחות אלה פתחו באש על כל מי שניסה להסתנן למדינה.

פעולות תגמול - החליטו לבצע פעולות תגמול למדינות שמהם באו הפאדונים בעיקר ממצרים וירדן.בעקבות מצבעים וניסיונות שלא הצליחו,צה"ל הקים יחידת קומנדו בפיקודו של
אריאל שרון היא יחידת 101.יחידה זו ביצעה פעולותת מוצלחות ופגעה במתקנים חשובים של מדינות אלו כמו מחנות צבא תחנות משטרה במטרה שהמדינות ימנעו
מלשלוח פאדיונים לבצע פיגועים בשטחי מדינת ישראל.
סיבות לפעולת התגמול:
*מחיר כבד - המטרה להציג בפני הפאדיונים וגם בפני מדינות ערב שמהן יצאו הפאדיונים שהם ישלמו מחיר כבד על כל פגיעה במדינת ישראל ובאזרחיה.
*לגרום למדינות ערב להפסיק לשלוח פאדיונים.
*להגן על ישובי הספר שם היו ממוקמים העולים וגם למנוע חשש שהישובים הללו יצא למתקפה כנגד הערבים.

מלחמת סיני

1.מהם המהלכים שהובילו למלחמה?
צעדים של מצריים שהגבירו את המתח:
פעולות פאדיון: הצבא המצרי החליט לשלוח חוליות פאדיונים לבצע פיגועים במדינת ישראל .זה גרם למתח בין מצרים לישראל.ישראל הגיבה בפעולות תגמול
וכך נוצרה שפיכות דמים בקרב 2 העמיםם.
עסקת נשק עם צ'כוסלובקיה - ארה"ב הודיעה לישראל שמצרים ביצעה עסקת נשק עם צ'כו בתמיכת ברה"מ.עסקת הנשק שינתה את מאזן הכוחות ומצרים מאיימת
על קיומה של מדינת ישראל.

2.מהם שיקולי ישראל להצטרפות לבריטניה וצרפת למלחמה כנגד מצרים?
-מחיר כבד של הפאדיונים - המצרים הגיברו את הפיגועים דבר שהציק לאזרחי המדינה היה מורל ירוד הציבור ואמצעי התקשורת התקפיו בחריפות את הממשלה
והרגישו שחייבים לעשות משהו כנגד זה.
-עסקאות נשק עם צרפת:בשנת 1955 נחתמה עסקת השק עם צפרת שכללה מטוסים וטנקים.
-ברית עם בריטניה וצרפת בן גוריון אמר שישראל לא תצא למחלמה ללא תמיכת המעצמות.ב1956 מוזמנת ישראל לצאת למלחמה נגד מצרים וזו הזדמנות טובה להצטרף
אליהם ולצאת גם כנגד המצרים.
3.מהם תוצאות המלחמה?
-תוצאות צבאיות -הצבא המצרי נסוג בפני כוחות צה"ל
הנסיגה הייתה המונית ובלתי מאורגנת של המצרים.צה"ל כבש שטחים למצרים את סיני ומדינות לחצו על ישראל להחזיר אותם למצרים ישראל ביקשה בתמורה ערבויות
בינלאומיות לחופש שייט בתעלת סואץ ובמיצרי טיראן וכמובן הפסקת הפיגועים של הפאדיונים וכך היה 10 שנים אל היו פיגועים.
-הצבת כח משקיפים של האו"ם בעזה - האו"ם הציב משקיפים על עזה כדי לוודא שהכל כשורה ושלא יהו מסתננים לישראל וכך היה במשך 10 שנים ולא היו פיגועים.
-תחושת כח ועצמה - מלחמת סיני העניקה לישראל הרגשה טובה כלפי פנים כלומר לאזרחים במידנת ישראל תחושה זו גרמה לכך בשיראל האמינו של בעיה עם
מדינות ערב ניתן לפתור באמצעות כח.



מלחמת יום הכיפורים

1.מהם הגורמים למלחמה?
-מצרים וסוריה רצו להחזיר את כבודן שנפגע במלחמת ששת הימים ולהחזיר שטחים.
-הערכת המודיעין של 2 מדינות אלו היה שישראל לא תהיה ערוכה למלחמה - עשו זאת דווקא בכיפור על מנת להפתיעה את ישראל.
-ישראל לא הייתה ערוכה לכך למרות שקיבלה התרעות מהמודיעין,זילזלה בכח של מדינות ערב לא העריכה אותך וסמכה על קו בר לב.

2. מהם המהלכים של המלחמה? - ארוך מידי נפרט בקצרה המצרים חוצים תעלת סואץ ועמדות צה"ל במצור.
הסורים פורצים לרמת הגולן מוצב החרמון נופל ובישראל קיימת הרגשת סכנה.
צה"ל מנסה לפרוץ לתעלת סואץ איך המצרים מצליחים לעצור את צה"ל אבדות קשות לצה"ל.
ריכוז מאמץ בצפון צה"ל עשה מאמץ והחזיר את מוצב החר מון מחדש
אחר כך היוזמה עברה לצה"ל שהלכה לדרום ועברה את תעלת סואץ ועברה ממצב פתיחה קשה למצב בו היא שולטת.
ב22 באוקטובר מכריזה מועצת הבטחון של האו"ם על הפסקת אש וכך היה.
תוך כדי המלחמה ארה"ב עזרה לישראל במטוסים טנקים וברה"מ שלחה נשק לסוריה.

3.מהם תוצאות המלחמה? :
צה"ל הצליח למרות הכל לנצח בה
מחיר כבד לישראל כ2,656 הרוגי והרבה פצועים ונכים ושבויים. ואבדות כבדות במטוסים וטנקים מחיר כלכלי כבד.
ביקור סאדאת בארץ ב1977 בעקבותיה נחתם הסכם שלום עם מצרים
קושי להתמודד עם הממות בארץ היה קושי להתמודד עם המצב ועם הכאב וזאת היית התחושה בקרב הציבור הישראלי.

------פרק 3 :דפוסי עלייה וקליטה במדינת ישראל ב2 העשורים הראשונים לקיומה

1.הצג את ארצות מוצאם של העולים ומימדה:
אירופה - 24% רומניה,פולין,צרפת
אסיה - 24% הודו,איראן,תורכיה
אפריקה - 25% מרוקו ,אלג'יריה,תוניסיה


2.הצג 3 סיבות לעליית היהודים בעשור הראשון והשני לקיומה של מדינת ישראל?
ניצולי השואה - אחרי השואה לא היה להם לאן ללכת וכשקמה מדינה יהודית הם רצו לעלות עלייה..
התגובות האנטישמיות באירופה ובארצות ערב - יהודים רבים אחרי מלחמ"ה ה-2 רצו לחזור לביתיהם וכשהגיעו לשם הבתים כבר היו תפוסים חלק מהאנשים
אף הרגו את היהודים שדרשו את ביתיהם וכך שנאו אותם יותר ולכן הם עלו למדינת ישראל.
ציונות - הכמיהה לציון . יהודים רבים רצו שתיהיה ליהודים מדינה משלהם ועלו עלייה מאהבה לארץ ישראל.

3.הצג 3 דפוסי ארגון עלייה:
עלייה רגילה - עלייה עם אישורים מאירופה בעיקר של ניצולי שואה
עליה מבוקרת - בגלל העלייה ההמונית מדינת ישראל לא יכלה להמשיך לקלוט את העולים מבחינה כלכלית לכן תחילה לא נתנו לכולם לעלות.
עלייה חשאית -השלטונות בארצות האיסלאם לא נתנו להם לעלות לארץ כי לא רצו שיחזקו את המדינה יותר לכן הם עלו עלייה חשאית.

4.מהן הקשיים שהיו בתהליך קליטת העלייה למדינת ישראל ואיך התמודדו איתם?
מקום מגורים - אנשים שהגיעו לארץ לא היה להם איפה לגור כשהגיעו ולכן הם הקימו מעברות פחונים שהיו אמורים להיות זמניים.
מזון - למדינת ישראל לא היה מספיק כדי לספק מזון לעולים כי המצב הכלכלי לא היה טוב לכן שילמו תלושים לפי כמות משפחתית של נפש אדם.
עבודה- לא היה כסף להקים מפעלים , לכן הביאו לעולים החדשים לעבוד בחקלאות בעיקר בנטיעת עצים.
תרבות - כל אחד בא לארץ עם תרבות שונה והייתה בעיה עם זה ולכן ניסו ליצור תרבות אחרת של "הישראלי החדש" מה שנקרא הצברי.

5.תאר את אירועי ואדי סאליב.
שוטר ירה בצעיר שהתנגד למעצר בשכונת ואדי סאליב שבחיפה.הוא ירה בו בטענה שהיה שיכור.בעקבות כך היו פרעות של תושבי השכונה שסבלו מעוני חוסר מזון
מקומות עבודה וכו'.
ועידת עציוני : בראשה עמד השופט עציוני.הם לקחו עדות מאנשים וחייל משוחרר בשם בן הרוש אמר שאין לו מזון אין לו עבודה ואפילו מגורים אין לו
ולכן התושבים שם עצבניים מדוכאים וכו'..
מסקנות הועידה:
-יש לשפר את תנאי המגורים,החינוך ושירותי הרפואה לעולים מארצות האיסלאם.
-יש להשכיר עולים לעבודות שונות ולשם כך צריך קודם להקים מפעלים וכך גם המצב הכלכלי שלהם ישתפר.
_________________________________________________________________
יחידת מבוא

1.מהי המלחמה הקרה והצג 2 מביטוייה.

המלחמה הקרה מלחמה היא מאבק אידיאולוגי בכל תחומי חיים כמו צבא כלכלה טכנולוגי תרבותי
ועוד בין גוש המדינות הדמוקרטיות שבראשה ארה"ב לבין גוש המדינות הקומוניסטיות שבראשה ברה"מ
המלחמה היא על מי שולט בעולם בתחומים אלה.
ביטויים למלחמה הקרה:
*מסך הברזל - ביטוי זה נקבע ע"י צ'רציל ראש ממשלת בריטניה.מושג זה אומר שאירופה התחלקה לאחר
מלחמ"ה ה-2 לשתי חלקים חלק של מדינות קומוניסטיות וחלק של מדינות דמוקרטיות.. וגבול זה
בלתי ניתן לגישור.
*ברית נאט"ו(1949) - ברית בין מדינות מצפון לאוקיאנוס האטלאנטי (12 מדינות) מדינות כמו:קנדה,בריטניה,צרפת,נורבגיה
ארה"ב ועוד..ברית זו אומר שבמידה ואחת מהמדינות הדמוקרטיות מותקת על ידי מדינה קומוניסטית שאר המדינות
באים לעזרתה.
*דוקטרינת טרומן - לאחר מלחמ"ה ה-2 מנסה ברה"מ להשתלט על כמה שיותר מדינות.
ב1947 פורצת מלחמת אזרחים ביוון בין המלוכנים לקומוניסטים וברה"מ עוזרת לקומוניסטים וארה"ב עוזרת למלוכנים.
טורקיה: לאחר מלחמ"ה ה-2 טורקיה נמצאת במצב כלכלי לא טוב ורוסיה מציעה לה עזרה בתנאי שתיתן לה
להקים בסיס צבאי על אדמותיה .ארה"ב רואה זאת וממהרת להציעה לה עזרה ובכך מונעת מטורקיה להיות
תחת השפעת רוסיה.

2.הצג 3 גורמים שהביאו לסיום המנדט הבריטי במדינת ישראל?
-סיבה כספית - השירות של בריטניה במדינת ישראל חייב את ברטיניה לשגר חיילים רבים שעלו כסף רב למדינה.
-אבדות בנפש - במהלך השירות של הבריטים הם ספגו אבדות כתוצאה ממאבק של המחתרות היהודיות ווהערביות ונוצר לחץ ציבורי בבריטניה לצאת מארץ ישראל.
-מנדט מחוזק - בריטניה מקווה שהחזרת המנדט לאו"ם יוביל לשיפור המנדט כאשר יוחזר אליהם ע"י האו"ם,
משום שהאו"ם יבהל שהבריטים יחזירו את המנדא ויבקשו שימשיכו לארץ ישראל.

3.הצג 3 מאפיינים של השלב הראשון במלחמת יום העצמאות?
-יחסי כוחות - מאוזנים עם הערבים עם יתרון לערבים.
-מטרות - הערבים רצו למנוע את הקמת מדינת ישראל, למנוע את החלטת האו"ם.היהודים רצו לשלוט על נקודות הישוב בארץ.
הגנה מול התקפה - בשלב הראשון הערבים התקיפו והיהודים הגנו.

4.מהם הגורמים להכרזת הקמת מדינת ישראל?
- הצורך למלא חלל - היהודים ידעו שאם הם לא יבואו לארץ אחרי שהבריטים עזבו הערבים יכנסו לארץ במקומם.
- הזדמנות היסטורית - דוד בן גוריון טען שאם הפעם לא נקים מדינה אולי האו"ם יחזור בו מהחלטתו לתת ליהודים מדינה עצמאית ולכן זו הזדמנות היסטורית.
- מוכנים להקים מדינה - תשתיות מפעלים,כלכלה,מוסדות.

אתה רוצה להגיד לי רשמת את כל זה ולא העתקת?

אתה מדבר אליי ?

כןן

מה רשמת את כל זה או עשית העתק הדבק מאיזה אתר?

כתבתי את כל זה
עברתי צינתור באמצע כיתה יא' בדיוק לפני בגרות לא הייתי שבוע ומשו בבצפר אז הייתי חייב להשלים חומר אז לקחתי חומר של 40 עמודים וסיכמתי קצת כל פעם לקח לי איזה שבוע להכין את כל זה ...אבל זה עזר
80 בהיסטוריה ב' מכובד